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淺談家庭教育方法
字體:   2018-11-19  閱讀: 次  [關 閉]
    我國古代曾有過孟母“三遷擇鄰”、“斷機教子”和“曾子殺豬取信”、"岳母刺字"等眾多有關家庭教育的經典故事。可見,自古以來人們就知道,家庭教育在孩子的教育中占有很大的份量,孩子從小生活在父母的身邊,父母的言行舉止對孩子成長的影響是不容小覷的。
    葉圣陶先生曾說過:教育就是培養習慣。作為父母,要學會從小事入手、從細節入手調動孩子的積極性,養成良好的行為習慣,一個好的習慣往往能夠使孩子受益終身。記得孩子在上小學的第一天,借著剛入學的新鮮勁,我告訴他:今后在完成當天的作業后要及時整理好書包,根據課表上所列的第二天的課程,把自己寫完的作業、隔天上課的課本、需要使用的文具等分門別類的放置妥當了,才算真正完成了一天的功課。之后,孩子便經歷了從剛開始的饒有興趣到后來的懈怠偷懶再到最后的習慣成自然的三部曲,完成了一個好習慣的養成。類似的習慣養成的小事還有很多,漸漸地,孩子在這個過程中逐步形成了自己的事情自己完成,不再依賴父母,偶有錯漏也不會把責任推卸到父母或他人身上的觀點。需要注意的是,孩子在習慣培養的過程中,是會有退縮、想放棄的時候,這個時候作為父母一定不能著急,要悉心引導他堅持下去,但是絕不能輕易放棄,否則就會前功盡棄,不但不能養成良好的習慣,還會使孩子今后在學習過程中產生畏難情緒,做事缺乏恒心。
    由于男性和女性的思維與視角的不同,父母給予孩子的教育角度也是不同的。如孩子幼時跌倒爬起時,作為媽媽的我會去摟摟他,還會心疼的問他“有沒有摔傷啊?有沒有哪里疼?”而作為爸爸,卻會在孩子爬起的那一刻拍拍他的肩膀,對他說“厲害啊,下次試試爬起來再快點!”對孩子來說,母親是溫暖的港灣,她們是細膩的、溫柔的,無時無刻不在呵護著孩子;而父親卻是參天的大樹,他們是力量的象征、正義的化身。因此,孩子的爸爸從來都不以工作繁忙為借口,也積極參與到孩子的教育中來,給孩子創造出一個勇敢、堅定、做事果斷、有擔當的正面形象,從自身做起,以榜樣的力量來帶動孩子前行。
對于正處在求知欲頂峰的小學生來說,要想把正確的人生觀、價值觀一筆一劃地刻進他們心中,必須要耐心、恒心,還要善于運用各種巧妙的方法。須知,孩子的教育不是一蹴而就的,而是需要父母以“潤物細無聲”的方式對孩子進行潛移默化的灌輸。正如愛迪生所說的“教育之于心靈,猶如雕刻之于大理石”,對待孩子應該如同藝術家雕刻大理石般細膩,具有靈巧的心思,才能打動他的心。記得有一次在某件事情上孩子與我之間起了爭執,我倆各執己見,誰也無法說服誰。這時,我突然想起他最近一直對辯論賽充滿興趣,于是便跟孩子說:“不如我們倆就這件事情來一場小型的辯論賽吧?讓爸爸給我們做裁判,我們倆抽簽決定正反方,好嗎?”孩子立刻就高興地答應了,并且意外的抽中了與他意見相反的一方,我們約定各自準備半個小時后開賽,孩子沒有提出任何異議,歡快地去準備他的論據了。激烈的辯論賽結束后,雖然這件事還是沒有分出對錯來,可我和孩子都在準備和宣講不同論據的時候站在對方的角度感知到了不同的觀點,了解了對方的感受,收到了出乎意料的效果。自此之后,我們家經常會就一些有爭議的問題展開這樣的辯論賽,讓孩子在歡樂的氛圍中逐漸學會了在展示自己觀點之余,也能站在對方的角度全面的考慮問題。
    當然,在教育之路上,我們也是探索者,往往會有不得其法的時候,這個時候,家校聯動就是我們家對孩子教育的另一個法寶了。作為社會人,孩子參與最多的社會活動地點就是學校了,所以與學校老師的溝通是很重要的。幸運的是,在孩子的成長之路上,遇到的都是關愛學生,任勞任怨的好老師,這其中就有他現在的班主任劉慶芝老師和副班主任梁翠琴老師,在我們對孩子的教育遇到瓶頸、產生困惑的時候,無論是QQ、電話、還是面談,都有她們做我們的堅實后盾,及時為我們排憂解難。同時,當孩子在學校出現問題時,老師們也會主動與我們溝通,我們都會積極配合,根據老師反饋的情況在家中對孩子進行有針對性的談話、教導,幫助孩子認識并改正自己的問題,保證了對孩子的教育無論是在學校還是家庭都不會脫節。
    習近平總書記告誡我們:“家庭是人生的第一個課堂,父母是孩子的第一任老師。孩子們從牙牙學語起就開始接受家教,有什么樣的家教,就有什么樣的人。”由此可見,家庭對孩子的教育是不可忽視的,父母對孩子的影響始終貫穿在孩子的成長過程中。因此,我們必須要兢兢業業、責無旁貸地做好孩子這第一任老師,為國家、為社會培養出一個合格的人才來。
王宜博媽媽   史琳
 
(責任編輯:安居苑小學 )  
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